3月27日下午，第十九届山东省护士长大会“护理科研工作坊”会场，山东医药大学护理学院院长范燕燕教授应邀作《AI赋能护理教育的实践与探索》主题报告，向全省护理同仁分享了我院近年来在护理教育数字化转型中的创新探索与实践成果。
报告中，范燕燕教授重点介绍了我院在智慧课程建设、虚拟仿真教学、信息化教学空间打造、校企合作研发实训设备等方面的实践经验。
以《护理学导论》《基础护理学》等课程为试点，构建基于知识图谱的智慧课程体系。学生端引入AI学伴、智能体、资源检索等工具，支持个性化自主学习；教师端配备一键出题、智能批阅、AI决策中心等工具，辅助高效备课、精准评阅与教学决策。通过“三阶融通、智教慧学”模式，将AI技术贯穿课前、课中、课后全过程，实现学生个性化学习与教师精准教学的双向赋能。
以《AECOPD病人护理虚拟仿真项目》为代表，通过“三阶四段、虚实贯通”的教学设计，将标准化技能训练、线上虚拟决策、线下综合实训与临床见习有机结合，该项目荣获全国仿真创新应用大赛全国一等奖。
搭建覆盖实训全流程的智慧管理平台，实现预约、签到、互测、考核、数据分析等功能闭环；同时通过功能化场景布局，建设沉浸式虚实结合综合技能室，为开展团队协作与情境化病例应用提供信息化教学空间支撑。
我院联合企业研发可视化综合管道操作模拟人，内置多项护理操作模块，通过可视化导管实时呈现操作路径，解决“内部操作不可见”的痛点；同时引入AI体格检查“SP”系统，通过穿戴式交互技术模拟真实病例诊疗过程，为学生提供高度仿真的临床思维训练环境。
与会代表纷纷表示，我院AI赋能护理教育的探索实践扎实、案例鲜活，为全省护理教育数字化转型提供了可借鉴的实践范本。
