为进一步深化校院协同育人机制，提升临床护理教学的管理质量和护理教师的教学能力和规范意识，2026年3月25日，护理学院教学办公室主任李丽等一行4位教师赴烟台山医院开展临床护理师资培训。内容聚焦教学管理与质量保障、教学规范与标准、教学方法与设计、PPT制作等模块。
李丽主任围绕《对标护理学专业认证的见实习教学组织规范与要求》作专题报告，深入解读护理学专业认证对见实习环节的核心指标，强调校院协同、过程管理与持续改进的重要性，为临床教学组织提供了清晰路径。张晓丽教授以《临床护理活力教学——赋能卓越护理人才培养》为题，结合TPS、4F、ORID等教学模型，系统阐述了活力教学的设计理念与实践路径，引导教师树立以学生为中心的教学理念，激发教学创新活力。乔昌秀教授通过《从“经验带教”到“标准育人”：同质化教案的设计逻辑与临床实施》专题讲授，聚焦教案的构成要素与撰写规范，阐释教学一致性建设的实践路径，帮助临床教师夯实教学规范意识，为落实专业认证对教学过程同质化的要求提供了有力支撑。肖晓飞教授围绕《AI赋能PPT教学课件设计与制作》，结合AI工具应用，聚焦教学课件设计与制作中的实际痛点。他指出，优质的课件设计不仅是教学手段的优化，更是落实专业认证中“教学资源建设”与“教学效果提升”要求的重要举措。课程引导教师借助AI技术提升课件质量与学习体验，探索智慧教学新路径。
护理学院教学工作办公室 李丽主任
护理学院临床第一教研室 张晓丽教授
护理学院护理学基础与人文教研室 乔昌秀主任
滨州医学院教师发展中心 肖晓飞教授
本次工作坊紧扣护理学专业认证标准，内容设计全面、且具针对性，临床护理教师反馈收获良多。学院将以此次培训为契机，持续深化校院协同，推动临床教学与专业认证标准深度融合，全面提升护理人才培养质量。
