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护理学基础教研室
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   护理学基础教研室始建于2001年,现有专职教师共6人,其中教授1人,讲师5人;护理博士研究生1人,硕士研究生5人。本教研室多年来主要承担护理学本科、对口本科、专升本、专科等多层次的《护理学基础》、《护理学导论》、《健康教育与健康促进》和《护理礼仪与人际沟通》课程的理论及实验授课任务,教研室教学总时数平均达1700标准学时/年,教研室全体教师教学严谨、整体教学效果优良,得到领导及学生的一致好评。经过10多年的建设,在全体教师的共同努力下,护理学基础教研室得到了长足的发展。现有一流的现代化护理学实验室,对学生实行全面开放,并在教学方法、实验室开放管理以及考核测评标准上进行了有益的探讨和改革,已初见成效,形成特色。教研室主要课程《护理学基础》于2006年被评为校级精品课程,以此为契机,教研室进一步加大课程教学改革,将情景式、循证式教学模式融入课堂,采用目标教学、直观教学(参观、示范、练习)、视听教学、计算机辅助教学、情景模拟、角色扮演、实践反思录等综合教学方法,强调对学生的创造性思维、评判性思维和实际动手操作能力训练和培养,为学生的护理职业生涯发展奠定坚实的理论和实践基础。在课程考核方面,采用形成性评价考核方式,并积极探索一套适合本课程的形成性考核模式。改革实验课测试方式,以整体护理理念为指导,制定考核标准,在传统单一技能考核的基础上增加了护士素质和护患沟通能力的测试,提高了学生的整体护理意识和良好护士素质,形成了一整套完善的实验技能考核模式。

   教研室承担了多项省校级教学研究项目,主持省级重点资助教学研究立项3项:“以拓宽就业为导向的护理人才通用能力培养模式研究与实践”、“改革护理学基础实验课测试方法的研究”、“护理专业学生能力培养模式与考核标准的研究”;主持山东省高校社科计划1项:“临床护理专家(CNS)职业效果跟踪调查与绩效评价指标体系构建”;主持山东省社会科学规划研究项目1项:“老年人生命质量调查及长期照护服务模式的研究”;主持山东省社科联项目1项:“大学生人际沟通指南”;主持烟台社科联项目1项:“烟台市支持蓝色经济发展的融资体系建设实践与探索”;主持山东高校人文社科研究基地项目1项:“实习护生元认知能力与人文关怀能力的关系研究”。教研室也有多项科研成果获得厅局级奖励,如获山东省高等教育教学成果奖1项:“护理专业学生能力培养模式与实习考核的研究”;获山东省软科学优秀成果奖2项:“高等护理专业男生心理健康状况分析与评价研究”;获山东省高等医学教育优秀成果奖1项:“科研指导式管理在护理学基础教学过程中的应用”;获滨州市科研成果奖4项:“不同氧疗法对腹部手术后胃肠减压患者氧疗效果的研究”、“护理专业男生心理健康与应对方式及社会支持的相关研究”等;获校级优秀教学成果5项;另外,在研校级立项课题8项;指导并完成大学生科技创新项目10余项,主编、参编专业教材及著作30余部,发表教学科研论文50余篇。教研室教师获得过各级各类荣誉多项,如教研室主任颜琬华教授曾获得校级教学名师、校级优秀教师及教育部本科教学评估先进个人荣誉称号;杨敏老师获得全国第三届医学院校青年教师教学基本功比赛三等奖及最受学生欢迎奖;乔昌秀老师获得山东省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师;张雪雁老师获得青年教师教学能手称号;赵晓敏老师指导大学生科技创新项目获得第十三届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖。另外,全体教师荣获滨州医学院优秀本科毕业论文指导教师10人次等。

 

 

 
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